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转发关于举办宣城市2016年中小学英语教育教学研究论文评选活动的通知         
转发关于举办宣城市2016年中小学英语教育教学研究论文评选活动的通知

作者:佚名 文章来源:市教体局 更新时间:2016/3/8 14:43:10

竟博 www.defudy.com 各县市区教研室、宣城中学:  

各县市区中小学外语教学专业委员会:  

    为深入推进中小学英语课程改革,促进中小学英语教育适应现代社会发展要求,充分发挥英语教育在学生素质发展中的重要作用,进一步深化我市中小学英语教育研究,提升我市中小学英语教师教学和科研水平,提高中小学英语教育的质量和效益,根据市教研室的工作安排,今年将继续举行全市中小学英语教育教学研究论文评选活动,现将有关事项通知如下:  

一、参评对象:全市在职的中小学英语教师、教研员。  

二、参评论文要求  

    1.论文内容可就中小学英语课程建设、英语教育教学评价、教师队伍建设、英语教师素质提高等方面作宏观性、前瞻性、探索性的思考与研究,也可就英语教材内容、教学策略、教学方法、教学艺术、教学检测、课程资源的利用开发、现代化教育技术在英语教学中的运用等方面作具体的研究与探索。注意加强对《英语课程标准》的研读,把握英语教育改革与发展的方向;注意研究英语教育的规律、特点及传统教学的宝贵经验和国外先进教育教学思想及母语教学的成功经验,进一步探索英语教育全面提高学生英语素质的途径与方法。  

    欢迎报送有关英语教改课题的实验报告与课题总结报告。  

    教学设计、教学案例等也可参加此次评选。  

    2.论文议题应明确集中,内容充实。所阐述内容,若属于理论探索方面的,要具有较强的科学佐证,并具有明显的可实践性;若属于教学改革经验总结性的,要有一定的理论深度,同时还应该有经实验验证的结论。  

    3.每位参评者限报一篇论文,论文一般以不超过5000字为宜。  

    为了有效遏制和打击抄袭现象,倡导求真务实的学术风气,对查实属于抄袭的论文,将取消三年参评资格,并在全市范围内通报批评。  

三、评选程序  

    1.本次论文评选活动分初评、复评两个阶段。初评由县市区教研室(宣中为教导处)组织人员进行,复评由市教研室组织人员进行。  

    2.参评论文必须采用统一格式排版,具体格式可从安徽省教育科学研究院网公告栏下载(http://www.ahjky.com.cn)。也可参见附件。  

    3.市教研室将聘请有关专家担任复评评委,评委将依据公正、公开原则对报送论文进行认真评审,择优产生一、二、三等奖。并从报送的小学英语论文中择优推荐参加2016年安徽省基础教育教育教学(小学英语)论文评选。  

    4.各县市区教研室、宣中请于 2016420日 前将参评论文电子稿、《2016年宣城市中小学英语教育教学研究论文参评登记表(电子表格)》报至市教研室。参评论文电子稿交由各县市区教研室汇总后统一发至:dexterxiong0813@163.com。不报送论文电子稿者不能参加评选,逾期不予评审,复评工作将于 520日 前完成。  

    

附件:论文排版格式与书写要求  

   

    

 2016215   

   

附件:  

论文排版格式与书写要求  

姓名:张           

XX单位,电子信箱)  

  要:介绍论文格式和书写,作者可以按此短文的格式排版,摘要用第三人称概括全文。标题言简意赅,20字以内。  

关键词:论文,修改,格式(提供5个左右反映论文主题的关键字)  

  言:请注重引言的书写,引言应交待“要做什么”,而不是“做了什么”。引言不计入章节编号。  

正文采用小四号字,其他格式如下。  

一、一级标题  

12级标题  

论文署名包括单位、姓名、电子信箱。如果署名是教研组或多人合作,不超过3人,如获奖只发一个证书。  

13级标题  

统一用Word中文版写作,用电子版参加评选,由各市选拔后,统一提交。字数以30005000字为宜。  

2.图、表  

文中图表必须清晰,图题、表题均需中、英文对照;图、表中的文字一律用英文表示。  

图与表应放在相应正文之后,分别按出现顺序用图1、图2或表1、表2统一编号。  

1 图名  

表的序号及标题置于表格上方,表注放在表格的下方。  

1  表格范例  

作品形式  

   

素材的信息类型  

电子小报  

班级竞选.doc  

□文本 □图片 □音频 □视频 □动画  

电子期刊  

我们的眼睛.ppt  

□文本 □图片 □音频 □视频 □动画  

      

童话世界九寨沟.mpg  

□文本 □图片 □音频 □视频 □动画  

   

图的序号、标题及注释居中放在图的下方。表示数量的图、表中的量和图的数轴应给出单位,需特别注意数值模拟软件生成图中的单位,并采用国际标准单位。  

3.物理量、公式等  

名词、术语、数字、计量单位、标点符号和数学符号等,必须符合国家标准。  

变量、函数(除sin,p 等特殊意义的函数符号外)用斜体;矢量、张量、矩阵符号用黑斜体;单位矩阵、转置符号“T”,对角符号“dig”,单位符号(如m,N等)、表示图号和公式编号的字母用正体,例如图1a)等;变量的上、下标除了表示变量的(如表示x轴等)用斜体外,都用正体。  

英文间、数字间用逗号分隔,数字范围(参数范围)用浪纹线“~”表示,文献范围(文献号、起止页码范围)用短横线“-”表示;外文地名和术语请尽量译成中文。  

参考文献  

参考文献需在文中按顺序明确引用,必须为已经出版的公开发表文献。具体列出论文的主要参考资料,格式举例如下:  

著作类  

[1]盛群力:《教学案例》,浙江教育出版社2004年版,第133页。  

文章类  

[2]马媛:《构建中的高中综合课程》,《课程·教材·教法》1998年第12期。  

网络文章类  

[3]何克抗:《现代教育技术与中小学教学模式的变革》,现代教育技术网http://202.112.88.32/lunzhu/  

翻译著作类  

[4] []伯顿·克拉克著,王承绪译:《什么是教育》,三联书店1991年版,第120页。  

   

文章录入:教研处    责任编辑:jxzx 
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